1、形容声音曲折、优美、动听婉转悠扬天籁之音响遏行云余音袅袅娓娓动听洋洋盈耳袅袅余音铿锵有力风风韵韵掷地有声莺声燕语绕梁三日绵言细语绘声绘色黄莺出谷余音饶梁沉鱼出听莺声燕语金声玉润锵金鸣玉凤鸣鹤唳余音绕梁作金石声
2、（1）拼音：huìshēnghuìsè
3、小蒙朗读课文时的声音抑扬顿挫，十分有韵味。
4、qíng
5、绘声绘色：
6、铿锵有力：
7、形容女生朗诵声音好听的词语有余音袅袅、娓娓动听、莺声燕语、金声玉润、洋洋盈耳。
8、悦耳动听：
9、（1）拼音：shēngqíngbìngmào
10、（2）释义：形容声音响亮而有节奏。
11、书声琅琅：
12、（1）拼音：[shūshēnglángláng]
13、教室里不时传出同学们抑扬顿挫的读书声。
14、（1）拼音：[gǎnrénfèifǔ]
15、婉转悠扬：指声音等时大时小委婉而动听，高低起伏绵长而不绝
16、出处：宋·张戒《岁寒堂诗话》卷上：“而子建（曹植）诗；委婉之情；洒落之韵；抑扬顿挫之气；固不可以优劣论也。”
17、悦耳动听：形容声音很好听，听着很舒服
18、（2）释义：使人内心深深感动。
19、（3）造句：鲁迅《社戏》：“那声音大概是横笛，宛转，悠扬。”
20、洋洋盈耳[yángyángyíngěr]生词本基本释义洋洋：众多；盈：充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。出处《论语·泰伯》:“师挚之始，《关雎》之乱，洋洋乎，盈耳哉。”
21、（3）造句：爸爸向我绘声绘色地描述了的风土人情。
22、（1）拼音：[yuèěrdòngtīng]
23、琅琅上口[lánglángshàngkǒu]：琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。
24、（3）造句：这首诗读起来音韵铿锵有力。
25、抑扬顿挫[yìyángdùncuò]：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。
26、gǎnrénfèifǔ
27、每天早晨，校园里都能听到阵阵朗读的声音。
28、李老师读课文时抑扬顿挫的语调深深地吸引了我们。
29、（1）拼音：bolánqǐfú
30、声情并茂
31、字正腔圆[zìzhèngqiāngyuán]：形容吐字准确，唱腔圆熟。
32、清脆悦耳[qīngcuìyuèěr]：用来形容声音的美妙，动听。
33、感人肺腑
34、抑扬顿挫：
35、宛转悠扬：
36、shēngqíngbìngmào
37、洋洋盈耳释义：形容讲话、读书的声音悦耳动听。出处：《论语·泰伯》：“师挚之始，《关雎》之乱，洋洋乎，盈耳哉。”造句：小红讲话的声音非常洋洋盈耳。
38、生动传神：
39、shēng
40、感人肺腑：
41、（2）释义：指美好，指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。
42、莺声燕语释义：原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。出处：元·关汉卿《金线池》楔子：“袅娜复轻盈，都是宜描上翠屏，语若流莺声似燕，丹青，燕语莺声怎画成？”造句：几乎是十年后，位于德州普莱诺的华为总部一片莺声燕语。
43、教室里传来了娓娓动听的朗读声。
44、抑扬顿挫：指声音高低曲折，十分和谐
45、声情并茂：
46、形容朗读读得好的成语：声情并茂、生动传神、绘声绘色、抑扬顿挫、波澜起伏、感人肺腑、铿锵有力，婉转悠扬。
47、bìng
48、（3）造句：鲁迅先生笔下阿匝的形象，刻画得生动传神。
49、（2）释义：声音高低曲折十分和谐，形容悦耳的声音。
50、结构主谓
51、（1）拼音：kēngqiāngyǒulì
52、（2）释义：指生动逼真地刻划出人或物的神情。
53、书声琅琅，琅琅上口，抑扬顿挫，洪亮，响亮，悦耳动听，洋洋盈耳，铿锵有力，字正腔圆，清脆悦耳，咿咿呀呀，叽叽喳喳，绘声绘色，，声如洪钟，震耳欲聋，低声细语，娓娓动听，绕梁三日，奶声奶气，锵金鸣玉，余音袅袅，掷地有声，轻声细语，余音绕梁，人声鼎沸，响彻云霄。
54、金声玉润释义：比喻气韵优美。出处：汉·班固《东都赋》：“玉润而金声。”造句：这个小女孩演唱的金声玉润，非常好听。
55、肺腑：指内心深处。形容使人内心深受感动。也作“感人心脾”。
56、娓娓动听释义：形容善于讲话，使人喜欢听。出处：清·曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”造句：他的评书,讲得娓娓动听,把听众全给听得津津有味。
57、形容“朗诵”的词语有：铿锵有力悦耳动听抑扬顿挫声情并茂婉转悠扬铿锵有力：形容声音响亮而有劲悦耳动听：形容声音很好听，听着很舒服抑扬顿挫：指声音高低曲折，十分和谐声情并茂：指声音优美，感情丰富。 婉转悠扬：指声音等时大时小委婉而动听，高低起伏绵长而不绝
58、余音袅袅释义：形容音乐悦耳动听，令人沉醉。出处：宋·苏轼《前赤壁赋》：“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。”造句：这只歌唱遍了神州大地，五十年悠悠岁月，余音袅袅，一曲难忘。
59、我们用娓娓动听的声音朗读课文
60、琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
61、出处：清·王韬《淞隐漫录》：“自幼即喜识字；授以唐诗；琅琅上口。”
62、（3）造句：清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。”
63、（2）释义：指以可见或可理解的形式来描绘或概括。形容叙述、描写得极其逼真。
64、（2）释义：宛转：声调温和曲折；悠扬：声音漫长而和谐。委婉曲折，也指声音悠扬动听。
65、褒贬色彩褒义
66、唐·刘禹锡《唐故相国李公集纪》：“今考其文至论事疏；感人肺肝；毛发皆耸。”
67、（2）释义：形容读书声音响亮。
68、（3）造句：唐·刘禹锡《唐故相国李公集纪》“今考其文至论事疏；感人肺肝；毛发皆耸。”
69、铿锵有力：形容声音响亮而有劲
70、茂：美好。演唱、朗诵等声音浑圆优美，感情真挚动人。
71、（2）释义：悦,高兴,愉快的意思.悦耳,好听.动听,也为好听之意。
72、（1）拼音：[wǎnzhuǎnyōuyáng]
73、（3）造句：这篇文章写得波澜起伏,引人入胜。
74、（3）造句：读文章时，要声情并茂、抑扬顿挫，才能把文章读得更生动！
75、（1）拼音：[shēngdòngchuánshén]
76、字正腔圆朗朗上口抑扬顿挫。铿锵有力。琅琅上口悦耳动听声情并茂
77、（3）造句：辩论会上,双方队员激昂慷慨,抑扬顿挫,各述理由,赢得观众阵阵掌声。
78、（3）造句：小溪如一曲富有光泽和悦耳动听的歌，一直流到远远的大海里去。
79、形容“朗诵”的词语有：铿锵有力悦耳动听抑扬顿挫声情并茂婉转悠扬
80、声情并茂：指声音优美，感情丰富。
81、（1）拼音：yìyángdùncuò
82、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
83、波澜起伏：
84、出处：清·李汝珍《镜花缘》第二十三回：“走过闹市，只听那些居民人家，接二连三，莫不书声朗朗。”
85、书声朗朗[shūshēnglǎnglǎng]：形容读书声音清朗而响亮。
86、（2）释义：形容水面上的水波泛起时的样子。
87、清·珠泉居士《续板桥杂记》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。”
